إمكانية تطبيق تشات جي بي تي في التعليم العالي بمدينة زوارة
DOI:
https://doi.org/10.65405/wpbs6494الكلمات المفتاحية:
شات جي بي تي، الذكاء الاصطناعي، التعليم العالي، التحول الرقميالملخص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على إمكانية تطبيق تقنية تشات جي بي تي (ChatGPT) كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مؤسسات التعليم العالي بمدينة زوارة، في ظل التحول الرقمي المتسارع الذي يشهده قطاع التعليم، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة أداةً رئيسيةً لجمع البيانات من أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي قيد الدراسة، حيث بلغت عينة البحث (164) مفردة، وتم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS)، وقد أظهرت نتائج البحث وجود إمكانية مرتفعة لتطبيق تقنية تشات جي بي تي في العملية التعليمية، لما تسهم به في تعزيز التعلم الذاتي، وتحسين جودة المحتوى التعليمي، ودعم أعضاء هيئة التدريس في أداء مهامهم الأكاديمية، كما كشفت النتائج عن وجود مجموعة من التحديات، أبرزها ضعف البنية التحتية التقنية، وقلة الوعي بكيفية الاستخدام الأمثل للتقنية، والمخاوف الأخلاقية المرتبطة بدقة المعلومات، ويوصي البحث بضرورة تبني تقنية تشات جي بي تي ضمن استراتيجيات التعليم العالي، والعمل على تطوير البنية التحتية الرقمية، وتدريب الكوادر التعليمية، ووضع أطر تنظيمية وأخلاقية تضمن الاستخدام المسؤول للتقنية.
التنزيلات
المراجع
1. العنقودي، سالم، (2019)، الذكاء الاصطناعي: المفاهيم والتطبيقات المعاصرة، دار الفكر، عمّان.
2. النجار، حسين، (2020)، مدخل إلى الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته الحديثة، دار المسيرة، عمّان.
3. خوالد، محمد، وآخرون، (2019)، تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإدارة والتعليم، دار اليازوري العلمية، عمّان.
4. خيرة، صفية، (2021)، التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، مجلة العلوم التربوية.
5. المقيطي، عبد الله، (2021)، التقويم الإلكتروني وجودة التعليم الجامعي في ظل التحول الرقمي، دار النشر الجامعي، القاهرة.
6. حيدة، محمد، وكادي، يوسف، (2020)، الذكاء الاصطناعي في الاقتصاد وإدارة الأعمال، دار الأكاديميون، الجزائر.
7. ماجد، سامي، (2018)، الذكاء الاصطناعي في المجال الصحي: التطبيقات والتحديات، دار المعرفة، القاهرة.
8. OpenAI، (2023)، ChatGPT Technical Report، OpenAI Research Publications.
9. Karsenti, T. (2019). Artificial Intelligence in Education: Ethical and Pedagogical Issues. Journal of Educational Technology.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الشاملة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
